みなさん、こんにちは。
播本です。
すっかり春めいてきました。
ところで皆さんは、「やる気」というのは
人にうつると思いますか。
「やる気の伝染」ですね。
私はこの仕事に就いて、18年になります。
昔は(今もあるけれど)、
厳しく怒ることでやる気を出させる指導法をとっていました。
もちろん、それができた時には「ほめちぎる」ことも忘れませんでした。
でも、子供達の周りの環境の変化、時代と共に
「厳しくすること」が今の子供達に効き目がないことを感じていました。
そしてたどり着いたのが「やる気の伝染」作戦です。
例えば私が担当している6名の小5文法クラス。
最初は3人が満点、3人は積極的にテスト勉強をしない
3:3のクラスでした。
昔ならば、このできない生徒達に「喝」を入れ
満点に近づけていましたが、
今は、満点チームをクラスで「ほめちぎる」
できなかった生徒は、「今度がんばってきて」という声がけのみで怒らない。
すると、満点チームはどんどんやる気になったんですね。
そして不思議なことに、満点3名の「やる気」が徐々に
他の3人、一人一人に伝染したんですね。
そして3(満点):3(積極的にやらない)が4:2になり・・・
5:1・・・ そして6:0と。
今の体制になりました。
そこから1年間、変わっていません。
2月になり、他のクラスから生徒一人が移動してきました。
その子は、テストや宿題に積極的ではありませんでした。
でもクラスに入ってから、毎週欠かさず満点をとっています。
目の輝きが変わりました、確実に。
こんな事が、他のクラスでも起こっているんですね。
論文でも書こうかな・・・(ウソ)
でもほんとに
「やる気」は風邪などのように人にうつる物だと思いました。
「やる気の伝染」「やる気の伝達」と言うのでしょうか。
そして「伝染」によって得た「やる気」は消えにくい。
なぜなら、自分の意志で気付いてやる気になったのだから。
他人に言われたからできた「やる気」は即効性はあるけれど
持続性がない。
この「やる気の伝染」作戦の効果は
今後の生徒達の英検やテストの結果、目の輝きにでてくると期待しています。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
Sachiyo
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